La classe compte 21
élèves.
Toutes les infos sont
notées dans le carnet (réunions, AG...)
Le cahier de texte est en
ligne.
Classe verte : du 21
au 24 mai 2013.
Besoin de deux parents
d'élève délégués : un délégué, l'autre suppléant.
Conseil de classe :
jeudi 13/12/12.
EPS :
les activités sont celles du programme national. Remarque d'un parent sur
l'hygiène (pas de douche après le sport), le prof conseille aux élèves de
prendre un t.shirt de rechange.
Occitan : Pili DELHORBE, qui travaille aussi sur le projet
Comenius.
Elle aborde sa matière
sous 3 volets :
–
recettes
de cuisine
–
danses
traditionnelles
–
mythes
Le travail en occitan
permet de travailler la langue, la grammaire et quelques contes de la culture
occitane.
Anglais/Espagnol : continuité de ce qu'elle faisait l'an dernier.
Pour elle, tout est prétexte pour étudier une notion (recettes, chansons,
émissions...) 45 minutes par semaine à faire que de l'oral ; cela permet
aux élèves en difficulté ou ayant besoin d'être rassuré d'être plus à l'aise.
Elle passe par le jeu et travaille sur les automatismes.
Liste des notions du
programme :
1)
Présent
simple/ présent+V-ing
2)
Les
noms (in) dénombrables
3)
Le
preterit simple
4)
Les
quantifieurs
5)
Les
pronoms possessifs et réfléchis
6)
Les
prépositions
7)
Le
cas possessif/ les mots interrogatifs
8)
Le
futur
9)
L'impératif
et le gérondif
10)
Les
pronoms relatifs/ l'adverbe
11) Can/ could/may
12) Must/need
13) Some/any/no et
leurs composés
14) Comparaison des
adjectifs
15) La forme
exclamative
16) Verbes irréguliers
Espagnol : elle travaille par thèmes ;
oral. Dans les thèmes : objectifs.
Maths : cours donnés par Sylvie
Sésa maths : exercices. Tous les exercices sont corrigés.
Ils peuvent être commencés en classe par équipe. Evaluation (1 h), elle est
corrigée : au moins 20 exercices faits sur le chapitre en rapport avec.
Les élèves peuvent faire une remédiation, à leur demande ; dans ce cas,
elle tient compte de la meilleure barrette. Ils peuvent remédier autant de fois
qu'ils veulent ( mais une par barrette.)
A la fin du cahier : progression en maths.
Il est important d'apprendre les leçons.
S'ils en ont besoin, ils peuvent aller la voir pour du soutien
(point qu'ils n'ont pas compris.)
Physique/chimie : pas besoin de
blouse ! (juste une vieille chemise)
Ils vont faire des manipulations ( gants nécessaires)
Physique :Travail sur l'électricité
Chimie : Travail sur le cycle de l'eau
Cours : titre au tableau, ils disent ce que ça leur
évoque, puis elle rajoute les termes scientifiques. Apprendre la leçon.
Pas d'exercices en physique/chimie. Important qu'ils posent
des questions.
Français : 2ème et 3ème pages
du classeur : compétences.
Le logiciel SACOCHE a été mis au point par des mathématiciens.
Son but est que les élèves s'y inscrivent pour enregistrer leurs résultats aux
évaluations ; cet outil leur permet de s'habituer à s'auto-évaluer.
Poésie : les livres à étudier en classe pourront pour la
plupart être empruntés en bibliothèque. L'épreuve du Brevet des Collèges a été
remaniée : la longueur de la dictée a doublé. Pour les textes, six
colonnes sont prévues à droite pour le repérage des fautes. Les dictées sont
notées.
Pour les élèves absents, il y a le cahier des absents et aussi
le cahier de cours de classe qui sert de référence.
Latin : ¾ d'heure par semaine.
Cette matière n'est pas prévue en 4ème et 3ème.
